Tricider ist ein Tool, um Ideen zu sammeln und die genannten Punkte zu kommentieren und darüber abzustimmen. Dazu öffnet man die Website tricider.com und kann kostenlos und ohne Login eine Umfrage erstellen, welche 14 Tage unter einem Link zur Verfügung steht. Die Ideen können anonym oder mit Namen angeführt werden, stichwortartig oder im Detail beschrieben werden. Des Weiteren besteht die Möglichkeit anstelle eines Arguments auch ein Bild einzufügen. Sehr übersichtlich in Tabellenform werden die Ideen präsentiert sowie Pro- und Contrapunkte aufgelistet. Den Teilnehmer*innen kann ein Link zur Verfügung gestellt werden, beziehungsweise können sie per e-mail, facebook, twitter oder LinkedIn eingeladen werden. Man kann ein Profil erstellen bzw. sich mit einem google account anmelden.
Dieses Tool kann zum Beispiel im Sprachunterricht bei der Erarbeitung eines neuen Themas eingesetzt werden. Tricider kann ebenso genutzt werden, um Sprechanlässe im Fremdsprachenunterricht zu forcieren. Zum Beispiel bei der Erprobung des Individual Long Tun Speaking Task im Englischunterricht kann diese Visualisierung der Ideen sehr hilfreich sein. Ebenso ist dieses Tool im Sprachunterricht wertvoll, wenn neue Textsorten und die dazugehörige Absatzstruktur erarbeitet wird. So können etwa die Ideen der Schüler*innen für einen argumentativen Text gesammelt werden, welche dann mit Beispielen, Vorteilen, Nachteilen, näheren Erklärungen etc. beschrieben werden können. In diesem Fall visualisiert Tricider die Ideen strukturiert, was hilfreich bei der Erstellung von gut organisierten und strukturieren Absätzen.
Abgesehen vom Sprachunterricht/Fremdsprachenunterricht kann Tricider auch in anderen Fächern eingesetzt werden wie etwa in Geographie und Wirtschaftskunde. Vor allem die Möglichkeit der Verwendung ohne Login ermöglicht einen einfachen Einsatz im Unterricht.
WEBTIPP: tricider.com :
+ motivierend für Schüler*innen
+ einfache Handhabung
+ sehr gut einsetzbar im Sprachunterricht/Fremdsprachenunterricht
+ kostenlos
+ kein Login erforderlich